我那覇孝淳の『ありふれた日々』

『雨


暗雲たる運行は陰鬱なる余韻
鵺の秘めたる悲鳴に
明朗な我も滅入ろう


嗚呼、曇天はいずれ破れ
粘り気の雨が降る
粘り気の雨に濡れて
涙も雨情と化す


栄江田小学校5年4組　　籐野　満』



何とも云えない複雑な溜息を小学校教師、山本一樹はついた。
これが、小学生の詩か？
『雨』
国語の時間に一樹が生徒に与えた詩のタイトルである。
書いたのは籐野満だ。
読書家ではある。
学級委員長でもある。
そして何よりも生意気なガキである。
大人の言葉尻に微細な語彙があれば、それを挙げつくらって嘲笑う。
大体、『鵺の秘めたる悲鳴に』ってなんだよ。
鵺って妖怪じゃないか。
幾らなんでも色を付け過ぎている。
詩と云うのは本来、思考を自由に羽ばたかせて書くものだから、表現は自由であるべきだ。
であるべきではあるが、日頃の憂さもあって一樹は満に忠告した。
「鵺っていうのは架空の生き物だから、ここは普通の動物でもいいんじゃないかな」
「鵺っていうのは、トラツグミの事ですよ。知らないんですか？」
思い出すな一樹！
一樹は心中で呟いた。
収まっていた怒りが沸々としてくる。
ひと呼吸おいて、一樹は別の生徒の作文用紙をとった。



『雨


あめがぽつぽつふってまつ


そしてザーザーになりました。
そして雨がふりました
そして僕はうれしいかったです


雨はかみなり様のおしっこ


ばっちいな


栄江田小学校5年4組　あんざい　しげと』



これが、小学5年生の詩か？
なぜ、ばっちいのに嬉しいのだ。
何とも云えない複雑な溜息を小学校教師、山本一樹はついた。